Рука ребенка физиологически несовершенна, как и весь организм, она находится в стадии интенсивного развития. Очень часто мы замечаем, что у детей с вялыми мышцами рук отмечается слабость мышц артикуляционного аппарата. У детей с высокой упругостью мелких мышц рук наблюдается повышенный тонус мышц артикуляционного аппарата. Таким образом, без развития мелкой моторики рук детей нельзя достичь развития связной речи детей, грамматического строя их речи, артикуляционной четкости.

Многие исследования педагогов, физиологов и детских психологов , доказывают необходимость развития мелкой моторики рук детей с помощью различных средств. Одним из таких средств являются пальчиковые гимнастики.

Пальчиковая гимнастика - комплекс упражнений для развития и совершенствования «тонких» движений пальцев рук.

Пальчиковые упражнения очень разнообразны по содержанию.

В начале года воспитатели с детьми второй младшей группы учатся играть с пальцами во время умывания, одевания. Простые движения пальцев рук сопровождаются потешками, песенками. Затем пальчиковая гимнастика включается в режим дня (утренняя гимнастика, физкультминутки, на прогулке в теплое время года, на досугах, праздниках, развлечениях).